Lengua 5: Normativa: diptongo, triptongo e hiato.

Normativa: diptongo, triptongo e hiato.

28 de Agosto.

Sílaba tónica, diptongo e hiato.

Ø Animación

Animación

Ø Acentos en diptongos e hiatos: Y para empezar por el principio, que en este caso es distinguir claramente cuándo tenemos hiato y cuándo tenemos diptongos, les dejo unos cuantos ejercicios que precisamente consisten en eso:

Tarea1. Tarea2. Tarea3. Tarea4.

Tarea para el 3 de Septiembre.

Descripción del Área

Los alumnos de Quinto Grado deben prepararse para una alfabetización avanzada. De manera que los conducirá a formarse como hablantes, lectores y escritores, de modo que le permitirá autonomía, estableciendo un vínculo entre la lectura y la escritura.

Esta institución es un espacio de transmisión cultural, es responsable de garantizar el aprendizaje de la lectura y la escritura, que son condiciones necesarias para el desarrollo de otros aprendizajes, ya que la Lengua es transversal con las demás áreas

Propósitos del Área

• El reconocimiento de los diferentes tipos de textos.

• La lectura, comprensión y producción de textos.

• Establecimiento de relaciones entre las clases de palabras y su función.

• El reconocimiento de estructuras gramaticales.

• Conocimiento de las variables formales de género y número.

• Identificación de las relaciones entre tiempo de acción y flexión verbal.

• Utilización de las reglas generales de ortografía.

• La reflexión acerca de la importancia de ampliar y desarrollar su propio vocabulario.

Criterios de Evaluación

• Asistencia.

• Responsabilidad.

• Comportamiento adecuado dentro y fuera del aula.

• Disposición frente a la materia.

• Carpeta completa y prolija.

• Participación y organización del trabajo en clase.

• Comunicación fluida con docentes y pares.

• Autonomía en la realización de las actividades.

• Interpretación de consignas orales y escritas.

• Dominio de contenidos específicos.

• Presentación de trabajos en tiempo y forma.

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